Contextos e Experiências

•  Co-autora dos Conteúdos do ETUTOR PUZZLE [Ferramenta Web Interactiva para Tutores Online]

• Co-autora do Design do curso ONLINE TUTORING

• Projecto @DULINE: Tutoring Adults Online [Socrates Programme, Grundtvig 1, European Cooperation Projects in Adult Education]

• Projecto de Investigação Psicologia e Pedagogia da Educação Online, Centro de Estudos em Educação & Inovação

• Projecto MUMLIB [Multimedia Methodologies in Libraries]

  • CD-ROM Wordsmiths: co-autora do storyboard

   

  

  © MUMLIB 1995

• Concepção e desenvolvimento de uma aplicação hipertexto para formação de professores, psicólogos e outros educadores: A Construção do Número na Criança em Jean Piaget.

       

© Lina Morgado 1993   

Pessoas e Contextos

• Tutoria do Curso ONLINE TUTORING.

• Avaliação da Aprendizagem Online, orientado por Stella Porto.

• E-moderating: the key to quality in online teaching and learning, orientado por Gilly Salmon & Francisco Gonzalez (Open University, UK), Barcelona.

• Reingeniería de una sesión presencial a e-learning colaborativo, orientado por equipo de Consultadoría Mindspan de IBM Learning Services, España, Barcelona.

• Collaborative Learning and Technology: Incorporating the Web as a Teaching Tool, orientado por Ise Henin e Laura Proctor (Victoria University), Freiburg.

• Creating an European Forum for European Studies, EADTU - European Association of Distance Teaching Universities, coordenado por Hans-Peter Baumeister.

• Workflow Management in Virtual Education, orientado por Roy Rada (Washington State University), Freiburg.

• Teaching and Learning Online, Open University, orientado por Anthony Kaye & Robin Mason (Open University, UK).

• Educational Uses of Hypermedia: From Design to the  Classroom, orientado por Dan Russell (Apple Computer) e George Landow (Brown University), Edimburgo.

• Resourse-based Hypermedia for Education and Training, orientado por  Wendy Hall, Hugh Davis e Gerard Hutchings  (University of Southampton), Edimburgo.

• Systematic Analysis and Design of Hypermedia  Applications, orientado por Franca Garzotto e Paolo Paolini, Edimburgo.

• Information Retrieval and Hypertext, orientado por Peter Willett (University of Sheffield), Edimburgo.

• Mind Mapping: A Powerful Cognitive Tool for Analyzing Content Acquiring Knowledge and Evaluating Learning, orientado por David H. Jonassen (Pennsylvania State University), Graz.

• Teaching and Using Hypermedia in Education: The Process and the Product, orientado por Beth Troy (State University of New York), Graz.

• Comissão Organizadora do Workshop Tutoria Online, Centro de Estudos em Educação & Inovação/Projecto @DULINE, Lisboa, Universidade Aberta.

• Comissão organizadora do 1º Simpósio de Investigação e Desenvolvimento de Software  Educativo, Convento dos Capuchos, Costa da Caparica.

• Comissão Organizadora do 4º Colóquio de Psicologia e Educação, Instituto Superior de Psicologia Aplicada/European Journal of Psychology of Education, Lisboa.

• Estágio na Escola de Vitruve, Paris, realizado na sequência do seminário de Pédagogie Sociale et Modernes Expériences Educatives, coordenado por Gerard Chauveau (CRESAS-INRP, Paris) e Liliane Dayot (Ecole de Vitruve, Paris).